Современные технологии развития рефлексивной компетенции в преподавании русского языка

Abstrak

Статья посвящена анализу современных технологий, направленных на развитие рефлексивной компетенции обучающихся при изучении русского языка. Рефлексия рассматривается как метапредметное умение, обеспечивающее осознанность учебной деятельности, способность к самооценке, саморегуляции и критическому анализу собственных результатов. В исследовании описываются цифровые, интерактивные и коммуникативные технологии, повышающие эффективность формирования рефлексивных навыков в образовательной среде неязыковых вузов. Представлены педагогические условия, методические инструменты и аргументы в пользу внедрения рефлексивных практик в обучение.