Диалог как средство обучения: совершенствование коммуникативных умений у студентов-дипломатов

Abstrak

В статье диалог рассматривается как ведущее средство формирования коммуникативных умений студентов дипломатических направлений подготовки. Раскрыты теоретические основания диалогового обучения в рамках коммуникативного подхода, специфика профессиональной коммуникации дипломата, основные формы учебного диалога как ролевая игра, переговорная симуляция, дебаты, проблемный диалог. Сформулированы методические условия эффективности диалогового обучения.