Медиация - «новый» вызов в обучении французского языка

Abstrak

В статье рассматривается растущее влияние процесса медиации в области преподавания иностранных языков. Указана необходимость сотрудничества и взаимопонимания между обучающимися и преподавателем в процессе обучения иностранным языкам и предложены разнообразные методы для достижения этих целей. Также обращается внимание на проблемы в понимании языка, культуры и преодолении психологических барьеров, которые возникают при изучении иностранного языка, и вводится концепция медиации как методики для их преодоления.