Badiiy tarjima fanini o‘qitishda sun’iy intellekt vositalarining didaktik imkoniyatlari

Öz

Mazkur tezis badiiy tarjimani o‘qitishda sun’iy intellekt (SI) vositalarining didaktik imkoniyatlarini tahlil qiladi. Unda SI asosidagi tarjima tizimlaridan tayyor natija sifatida emas, balki qiyosiy tahlil, post-editing va reflektiv o‘rganish vositasi sifatida foydalanish masalalari yoritiladi. Tadqiqot sun’iy intellekt vositalari talabalarda tarjima kompetensiyasini, tanqidiy fikrlashni, stilistik sezgirlikni hamda badiiy matnning semantik, pragmatik va estetik jihatlarini baholash ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rnini asoslaydi.