Формирование переводческой компетенции в межкультурной коммуникации при работе с общественно-политическими текстами
DOI:
https://doi.org/10.67895/wauqy36vgm84Keywords:
межкультурная коммуникация, межкультурная компетенция, общественно-политический перевод, французский язык, азербайджанский язык, обучение переводу, лингвокультурология, культурные реалииAbstract
В статье рассматриваются особенности формирования межкультурной компетенции будущих переводчиков в процессе преподавания перевода общественно-политических текстов на материале французского и азербайджанского языков. Анализируется роль перевода как средства межкультурной коммуникации, выявляются основные трудности передачи культурно маркированной лексики, общественно-политической терминологии и национально-специфических реалий. Особое внимание уделяется значению лингвокультурного подхода в профессиональной подготовке переводчиков, а также использованию аутентичных общественно-политических текстов в учебном процессе. Делается вывод о том, что работа с общественно-политическими материалами способствует развитию профессиональной, коммуникативной и межкультурной компетенции студентов.
References
Комиссаров В. Н. Теория перевода. — Москва: Высшая школа, 1990.
Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. — Москва: Слово, 2008.
Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура. — Москва: Индрик, 2005.
Казакова Т. А. Практические основы перевода. — Санкт-Петербург: Союз, 2001.
Гальскова Н. Д. Теория обучения иностранным языкам. — Москва: Академия, 2004.
Сафонова В. В. Культуроведение в системе современного языкового образования. — Воронеж, 2001.
